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  • 必修2授课时数分配建议
  • 作者: 来源: 时间:2009-9-4 21:03:40 阅读次 【
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    章、节

    课文

    活动

    课时建议

    第一章  生物科学和我们

    第一节

    身边的生物科学

    人类面临的问题之一:粮食问题

    生物科学与社会:科学合理地应用现代农业生物技术

    积极思维:2000年我国粮食减产的原因

    2课时

    第二节

    生物科学的学习过程

    科学家不断思考:进化理论的创立和完善

    像科学家一样思考:科学思维

    积极思维:几种蛋白质分子的进化速率

    积极思维:“澄江动物群”化石为什么会引起科学界的极大关注?

    2课时

    第二章  减数分裂和有性生殖

    第一节

    减数分裂

    细胞的减数分裂

    生殖细胞的形成

    课题研究:种子植物花药中发生的减数分裂

    边做边学:模拟哺乳动物精子和卵细胞的形成过程

    2课时

    第二节

    有性生殖

    受精——孕育新的生命

    有性生殖

    2课时

    第三章  遗传和染色体

    第一节

    基因的分离定律

    基因的分离定律

    孟德尔遗传实验的科学方法分离定律的应用

    积极思维:孟德尔的实验数据说明了什么?

    边做边学:性状分离比的模拟实验

    3课时

    第二节

    基因的自由组合定律

    基因的自由组合定律

    性别决定和伴性遗传

    积极思维:2对相对性状的遗传规律

    放眼社会:基因的自由组合定律的应用

    积极思维:人类红绿色盲遗传与性别有什么关系?

    4课时

    第三节

    染色体变异及其应用

    染色体结构的变异

    染色体数目的变异

    染色体变异在育种上的应用

    边做边学:模拟染色体的结构变异

    课题研究:环境中化学物质对染色体结构变异的影响

    积极思维:三倍体西瓜为什么无子?

    3课时

    第四章  遗传的分子基础

    第一节

    探索遗传物质的过程

    DNA是主要的遗传物质

    提取DNA

    积极思维:肺炎球菌的转化实验说明了什么?

    积极思维:为什么说噬菌体实验更有说服力?

    边做边学:DNA的粗提取

    3课时

    第二节

    DNA的结构和DNA的复制

    DNA的结构

    DNA的复制

    回眸历史:解开DNA结构之谜

    边做边学:设计和制作DNA分子双螺旋结构模型

    积极思维:DNA分子的复制方式

    2课时

    第三节

    基因控制蛋白质的合成

    从基因到蛋白质

    基因对性状的控制

    人类基因组计划

    积极思维:遗传密码是怎样破译的?

    3课时

    第四节

    基因突变和基因重组

    基因突变

    基因重组

    重组DNA技术

    积极思维:镰刀型细胞贫血症的病因是什么?

    积极思维:为什么会出现亲代没有的 性状?

    放眼社会:转基因生物的安全性问题

    3课时

    第五节

    关注人类遗传病

    人类基因遗传病

    人类染色体遗传病

    遗传病的监测和预防

    边做边学:先天智力障碍和染色体异常的关系

    积极思维:苯丙氨酸耐量试验

    2课时

    第五章  生物的进化

    第一节

    生物进化理论的发展

    现代达尔文主义

    分子进化的中性学说

    生物进化理论发展的意义

    积极思维:基因频率和基因型频率的关系

    积极思维:桦尺蛾与自然选择

    积极思维:计算分子进化速率

    2课时

    第二节

    生物进化和生物多样性

    生物进化的基本历程

    生物进化与生物多样性的形成

    积极思维:地质年代划分和主要进化事件

    积极思维:生物多样性与生物进化的关系

    3课时

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