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  • 必修2第三章教材分析
  • 作者: 来源: 时间:2009-9-4 21:08:36 阅读次 【
  • 第三章 遗传和染色体

        内容简介

        本章共有三节内容。第一节和第二节介绍了孟德尔的豌豆杂交实验及其揭示的两大遗传定律:基因的分离定律和基因的自由组合定律,并举例介绍了这两大定律在动植物育种实践和医学实践等方面的应用。第三节介绍了染色体的结构变异和数目变异及染色体变异在育种上的应用。另外,在第一节中还对孟德尔遗传实验为何能获得成功作了分析,在第二节中还安排了性别决定和伴性遗传的有关内容。

     

        内容地位

        在本章的三节内容中,基因的分离定律和自由组合定律是重点。基因的分离定律研究的是一对相对性状的遗传规律,基因的自由组合定律研究的是两对(或两对以上)相对性状的遗传规律。理解基因的分离定律是学习基因的自由组合定律的前提。掌握基因的自由组合定律又可为学习性别决定和伴性遗传打下基础,所以基因的分离定律和自由组合定律在本章中居于很重要的地位。

        教学特点

        通过第二章的学习,学生已具有了减数分裂和有性生殖方面的基本知识,这为理解基因的分离定律和自由组合定律打下了知识基础。在第一节内容中,教师要组织学生通过“孟德尔的实验数据说明了什么?”的“积极思维”活动,得出每组杂交组合中F2表现型的显隐性比例,并进而归纳出一对相对性状杂交组合中F2表现型的特点。在此基础上,利用遗传分析图帮助学生理解F2表现型中“显性∶隐性=3∶1”的结果是如何产生的。为了使学生更真切地理解F2各基因型和表现型的比例,教材安排了“性状分离比的模拟实验”的“边做边学”活动,这一活动不仅可以增加学生学习的乐趣,而且能使他们加深对F2中性状分离比的理解和认同。在第一节中还对孟德尔遗传实验的科学方法作了总结,这是对学生进行科学态度和科学方法教育的极好材料,教师应对其认真处理,加以利用。

        第二节安排了两个“积极思维”活动和一个“放眼社会”活动。教师要通过这些活动的实施,帮助学生理解两对相对性状杂交实验的结果和基因自由组合定律的实质,了解基因自由组合定律在动植物育种工作和医学实践中的重要意义。“性别决定和伴性遗传”是这节内容中的又一重要部分,为了说明某些遗传病与性别的关系,教科书安排了“人类红绿色盲遗传与性别有什么关系?”的“积极思维”活动,教师要引导学生认真分析其中的遗传图解,使他们在积极的思维中理解伴性遗传的遗传特点。

        第三节内容比较抽象,教科书设计了一个“边做边学”活动、一个“课题研究”活动和一个“积极思维”活动。教师在教学中组织好这些活动,不仅可以将抽象的知识具体化、形象化,便于学生理解,而且有助于培养和锻炼学生的探究能力和思维能力。

    第一节 基因的分离定律

        本节地位

        本节内容包括基因的分离定律、孟德尔遗传实验的科学方法及分离定律的应用三个部分。第一部分通过对孟德尔所做的豌豆一对相对性状的杂交实验的介绍和分析,揭示了基因分离定律的实质,这部分是本节的重点,也是理解第二节中基因自由组合定律和伴性遗传的基础。第二部分通过对孟德尔遗传实验方法的总结,说明了正确的研究方法和严谨求实的科学态度对于科学研究的重要性,这是对学生进行科学精神教育的极好例子。第三部分通过具体事例说明了基因分离定律在杂交育种和医学实践中的广泛运用。

        本节内容涉及到“基因”、“等位基因”等概念,看似是第四章内容的提前,其实不然,教科书中只是把基因解释为控制性状的因子,是比较宏观的说法,这样不仅可以让学生接受、理解基因,又能引发他们的好奇心,为第四章的学习打下基础。

    第二节 基因的自由组合定律

        本节地位

        本节主要包括两部分内容,即基因的自由组合定律及性别决定和伴性遗传。

        基因的自由组合定律是孟德尔发现基因的分离定律后对遗传学的又一贡献,它揭示了两对及两对以上 相对性状的亲本杂交的遗传规律。基因的自由组合定律不仅在理论上可以解释生物的多样性,而且在动植物育种工作和医学实践中都有重要的意义。性别决定和伴性遗传这部分内容介绍了雌雄异体生物决定性别的方式以及性染色体上基因的遗传规律,对于人类认识和控制伴性遗传以及优生优育等都有一定的指导意义。以上这些知识都是遗传学的基本内容,对于解决有关遗传问题和解释相关遗传现象有重要的应用价值。

        本节内容与前一节中基因的分离定律有密切的关系,是在基因分离定律基础上的进一步深化。掌握了基因分离定律的知识,可为学习本节内容提供知识铺垫。

    第三节 染色体变异及其应用

        本节地位

        染色体变异是生物变异的一个重要来源,不少染色体变异会引起生物个体性状的改变,如人类的某些遗传病就是由染色体变异引起的。染色体变异在遗传育种工作中应用广泛。

        本节内容主要介绍了染色体变异的类型和染色体变异的意义。染色体变异的类型含结构的变异和数目的变异,属于微观生物学知识。通过“边做边学:模拟染色体的结构变异”,化微观为直观,使学生对结构变异的方式有所了解。通过“课题研究:环境中化学物质对染色体结构变异的影响”,学生能认识到,生物受到化学物质或电离辐射、病毒感染时,染色体结构变异的概率会增大。染色体数目变异的内容通过表格列举出多种生物正常染色体数目,使学生了解正常生物的染色体数目是恒定的,为理解染色体数目变异打好基础。整倍性变异中介绍了单倍性变异、一倍性变异和多倍性变异。“染色体变异在育种上的应用”这部分内容则和生产、生活联系密切。

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