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  • 苏教版高一高二生物新课程培训8月10日——11日在扬举行
  • 作者: 来源: 时间:2009-8-13 19:43:06 阅读次 【
  • 苏教版高一高二生物新课程培训8月10日——11日在扬举行,本次培训由江苏教育出版社主办、扬州市教研室承办,邀请了省市知名生物教育专家分别作了精彩的演讲,特别邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师、江苏省生物教研员吴举宏教授,他作了题为“我对生物学科的理解和追求——让生物学科流淌理性思维”的精彩报告。
    在吴教授的报告中,他首先深刻地指出当前我省生物教学中存在的问题,同时介绍了美国的ACT考试试题、英国的GCE考试试题和PISA(国际学生评价项目)评价试题,并总结了英美高考生物试题的两大特点:①高度综合、高强度思维;②真实性、实用性。他将国内外教材、试题及教学作了细致比较说明,指出思维是能力的核心要素,强调知识的发生过程和生命的系统性和动态性,并就如何培养思维能力他还结合自己的教学实践和长期研究提出了一整套行之有效的教学策略。最后他提出一点建议,在生物教学中“少一点记忆,多一点思考”,引起与会者强烈共鸣。

    省特级教师、扬州市生物教研员刘满希博士也作了精彩的发言,刘博士对下一学年的高二和高三教学工作提出了明确的要求。他指出:从08年、09年江苏生物高考试题中可以发现,试题的难度在加大,区分度更明显,在未来几年的生物高考中可能还将保持这一趋势。而对于必修水平的测试,教师要把握好难度,从严要求学生,不要以其他学科的难度来妄自揣测生物试题的难度。

    此次会上,省特级教师、扬大附中生物教研组组长吴红漫老师对苏教版必修3教材做了解读,针对课标的内容标准详细阐述了必修3教学内容,并分章节提出了具体的教学建议。扬州中学生物教研组组长刘鸿老师做了苏教版选修3教学研讨报告,详细阐述了模块的指导思想、专题知识构成和理论基础。扬州市新华中学蒋选荣老师对苏教版生物选修1教材作了解读。


    江苏省中小学教学研究室
    2009.8.13

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